Khi làm văn, học sinh tiểu học thường miêu tả chân thực những gì bản thân được chứng kiến, được nghe mỗi ngày. Đó cũng chính là lý do khiến những bài văn trở nên chân thật, đầy xúc cảm nhưng cũng có lúc lại vô cùng nhạy cảm.
Ảnh minh họa
Mới đây, mạng xã hội lan truyền một vài làm văn tả con gà của học sinh lớp 3 được cô giáo cho 4 điểm. Đáng chú ý chính là những câu văn vô cùng chân thực nhưng lại khiến cô giáo bực tức, dành những lời nhận xét rất rõ ràng.
Theo đó, em học sinh này đã viết "Nhà em thì rất nhiều gà nhưng chẳng bao giờ thịt. Em rất thèm thịt gà nhưng mẹ toàn đem bán để đóng học phí nuôi cô giáo. Cô giáo làm em không được ăn thịt gà".
Đọc xong bài văn của học sinh, cô giáo đã gạch chân 3 chữ ấn tượng "nuôi cô giáo", kèm theo đó là lời nhận xét rất gắt "Đóng học phí cho nhà trường chứ không phải nuôi cô nhé".
Sau khi bài văn tả gà được chia sẻ, rất nhiều người dành lời khen ngợi cho cách đính chính quá đúng của cô giáo bởi thực tế là như thế chứ không hề như em học sinh nghĩ.
Bên cạnh đó, cũng có người nhận xét em học sinh có phần lạc đề so với bài văn yêu cầu tả gà của cô giáo. Cũng không ít cư dân mạng bênh vực em học sinh bởi trẻ nhỏ có những suy nghĩ hồn nhiên, đơn giản nhưng có thể bị "bóp méo" bởi những câu nói của người lớn. Do đó các bậc phụ huynh cần cẩn trọng hơn trong những phát ngôn của mình.
Dưới đây 3 phương pháp giúp học sinh học tốt văn miêu tả:
- Tập trung vào các yếu tố cốt lõi của văn miêu tả
Việc hướng dẫn học sinh quan sát kỹ lưỡng đối tượng là cơ sở quan trọng để trẻ có thể miêu tả chân thực và sinh động. Học sinh cần chú ý đến các chi tiết nhỏ nhặt như màu sắc, âm thanh, mùi vị, cảm xúc của đối tượng. Điều này giúp trẻ tích lũy vốn từ vựng phong phú và biết cách sử dụng ngôn từ sáng tạo, hình ảnh ẩn dụ để tái hiện đối tượng. Bên cạnh đó, việc tổ chức ý tưởng một cách logic, có trọng tâm cũng là yếu tố then chốt, giúp bài viết miêu tả mạch lạc, dễ hiểu.
- Đa dạng các chủ đề và góc nhìn miêu tả
Việc mở rộng phạm vi miêu tả, không chỉ giới hạn ở con người mà còn có thể bao gồm thiên nhiên, cảnh vật, không gian, thời gian sẽ giúp học sinh tiếp cận với nhiều đối tượng và chủ đề khác nhau. Điều này không chỉ rèn luyện kỹ năng quan sát mà còn giúp trẻ phát triển tư duy sáng tạo, linh hoạt. Ngoài ra, khuyến khích học sinh thử miêu tả từ các góc nhìn khác nhau, như của người quan sát hay nhân vật chính, sẽ giúp trẻ tiếp cận đối tượng miêu tả dưới nhiều khía cạnh khác nhau, làm phong phú thêm bài viết.
- Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực
Việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm, quan sát thực tế giúp cung cấp nguồn cảm hứng và những hiểu biết sâu sắc về đối tượng miêu tả cho học sinh. Điều này góp phần nâng cao chất lượng bài viết của trẻ. Ngoài ra, áp dụng phương pháp học tập hợp tác, cho học sinh thực hành viết và chia sẻ, nhận phản hồi cũng rất hiệu quả. Việc này không chỉ giúp học sinh học hỏi lẫn nhau mà còn giúp bé tự tin hơn trong quá trình sáng tạo.
