Mặc dù các bài văn của học sinh tiểu học không có ngôn từ hoa mỹ, thậm chí còn chưa có đủ các kỹ năng viết một bài văn nhưng luôn trở thành "bom tấn" trên các nền tảng mạng xã hội, khiến nhiều người cảm thấy thú vị và cha mẹ thì không biết nên khóc hay cười sau khi đọc nó.
Mới đây, một bà mẹ xứ Trung chia sẻ bài làm văn của con gái đã khiến cô cười mãi không thôi. Trong bài văn đó, bé gái tả bố trong khung cảnh đón bé tan học về nhà. Trên quãng đường từ trường về nhà cô bé có dịp ngắm nhìn bố kĩ càng và thấy bố trông "già nua" vì "chăm chỉ làm việc". Cô bé còn tả kĩ càng một bộ phận trên người bố rằng "quả trứng của bố có nhiều nếp nhăn".
Kết quả là giáo viên đã vô cùng sốc khi đọc bài văn tả bố của em học sinh này nên đã để lại lời phê "Phụ huynh không thể cho con xem mọi thứ". Sau đó yêu cầu em học sinh mang bài về cho bố ký nhận.
Người cha thừa nhận đã vô cùng đỏ mặt sau khi đọc bài văn con gái tả mình. Ông nghĩ chắc chắn cô giáo đã hiểu nhầm. Người bố sau khi ký tên có giải thích thêm rằng "Con bé muốn tả 'mặt' bố nhưng viết thiếu một chữ nên lại thành chuyển nghĩa sang 'quả trứng' và khiến cô giáo hiểu nhầm".
Hóa ra vì cô bé đã viết thiếu 1 chữ khi làm văn nên ý nghĩa của câu từ cũng trở nên khác biệt và khiến cô giáo hiểu nhầm còn bố thì đỏ mặt vì xấu hổ.
Thực tế việc thiếu ngôn từ trong khi làm văn đã khiến học sinh tiểu học rơi vào nhiều tình huống dở khóc dở cười tương tự. Một bà mẹ cũng cho biết, con trai cô muốn viết bài văn rằng "Ông ơi, để cháu xách đồ giúp ông nhé" nhưng cũng viết thiếu 1 từ khiến câu nói lại trở thành "Ông ơi, ông sẽ xách đồ cho cháu chứ".
Tại sao học sinh tiểu học không thể viết được một bài văn hay?
1. Kho tàng kiến thức không đủ
Việc trẻ em không có khả năng viết một bài văn xuất sắc có liên quan nhiều đến việc trẻ thiếu vốn kiến thức dự trữ. Khi trẻ muốn diễn đạt một câu nhưng không viết được nhiều chữ thì bài viết không những không có từ ngữ hay câu văn mà còn không có những câu trích dẫn nổi tiếng. Một bài viết như vậy dường như không có nội hàm và không có chiều sâu.
2. Thiếu hứng thú với việc viết lách
Khi trẻ thiếu hứng thú với việc viết văn thì theo quan điểm của các em, viết văn là một việc rất khó khăn để hoàn thành, trẻ phải ngồi trên ghế và không thể tập trung. Ở trạng thái này, dù trẻ có làm xong bài tập thì toàn bộ bài viết cũng chỉ mang tính bị ép buộc.
3. Khả năng logic kém
Khả năng logic kém cũng là nguyên nhân chính khiến trẻ không thể viết được những bài văn hay. Khi viết những bài văn, trẻ không xác định được cấu trúc của toàn bộ bài viết và không thể tổ chức được ngôn ngữ của mình. Vì vậy, bố cục tôi viết hoàn toàn được ghép lại với nhau một cách ngẫu nhiên, không có mối liên hệ logic và mâu thuẫn với nhau.
Thực tế, khả năng viết của trẻ ngoài bẩm sinh còn cần được rèn luyện ngay từ khi còn nhỏ, và cha mẹ cần hết sức lưu ý.
Cha mẹ có thể rèn luyện kỹ năng viết cho con như thế nào?
1. Cho trẻ đọc nhiều hơn
Dù viết thể loại nào, trước hết trẻ em phải có sẵn trong đầu kiến thức thì mới có thể viết được những tác phẩm xuất sắc. Vì vậy, cha mẹ cũng nên rèn luyện cho con thói quen đọc sách ngay từ khi còn nhỏ, cho con đọc nhiều sách và đọc một số cuốn sách có giá trị để việc viết văn sẽ giống như có một sự trợ giúp thần thánh.
2. Phát triển thói quen ghi nhật ký
Một số phụ huynh rất coi trọng việc trau dồi kỹ năng viết cho con và cho con viết nhật ký đơn giản mỗi ngày kể từ khi con vào lớp 1.
Trên thực tế, viết nhật ký là một thói quen tốt. Nó không chỉ có thể ghi lại những gì trẻ gặp phải hàng ngày mà còn có thể rèn luyện kỹ năng quan sát và logic. Khi trẻ có được những kỹ năng cơ bản này, việc viết tự nhiên sẽ dễ dàng hơn rất nhiều.
3. Lưu lại những câu văn hay
Khi trẻ đọc, cha mẹ nên dặn trẻ phải trích lại những từ, câu hay ngay khi gặp phải. Ngay cả những đứa trẻ có trí nhớ tốt cũng sẽ quên sau một thời gian dài. Vì vậy, trong khi đọc, cha mẹ nên khuyến khích con trích kịp thời một số nội dung hoặc câu văn hấp dẫn để con có thể sử dụng vào các sáng tác của mình sau này.
Viết được một bài văn xuất sắc không phải là một việc dễ dàng, cũng không thể ngày một ngày hai mà phát triển được. Trong quá trình này, trẻ cần không ngừng tích lũy kiến thức dự trữ và rèn luyện liên tục. Cha mẹ nên đóng vai trò giám sát và cũng nên dành cho con sự công nhận và động viên đầy đủ để con có thể viết được những bài văn.
