Những bài văn khiến mẹ… “cạn lời”
Không thể nén cười trước bức tranh minh họa cho bài văn tả cây chuối, chị Thu Hà (Q.3) thừa nhận: “Bức tranh làm mình nhớ ngay đến bài văn còn “bá đạo” hơn của nhóc 8 tuổi nhà mình. Lần đấy cô cho tả cây chuối. Cu cậu tả cây chuối giống như cây phượng trong sách văn mẫu đã đành, lại còn miêu tả những quả chuối ‘mọc từng chùm trĩu cành’. Nhưng cũng nhờ bài văn của con mà mình nhớ ra điều quan trọng hơn: Con… có thấy cây chuối thật bao giờ đâu mà biết tả!”.
Không ít các bà mẹ cũng nhân dịp này khoe những “chiến tích” của con mình, tựu trung đều “khẳng định” việc con quá ít tiếp xúc với thiên nhiên - nguyên nhân chính tạo ra những con gà “da vàng”, những quả chuối “mọc thành chùm” như thế.
Một số mẹ cũng được dịp “trút tâm sự”, khi than lịch học trên trường và học thêm quá dày đặc, đến mẹ đưa đón bé thôi còn không thở nổi thì thời gian đâu cho con chơi đùa, tiếp xúc với thiên nhiên. Đặc biệt, nổi cộm lên một nguyên nhân sâu xa khác mà có lẽ phải đến 90% mẹ thị thành gặp phải: Đó là bé tiếp xúc với các thiết bị công nghệ như điện thoại, máy tính bảng quá nhiều, như lời một bà mẹ băn khoăn: “Con mình cứ hở ra là chộp lấy điện thoại. Mấy cái game trong ấy cuốn hết thời gian rảnh ít ỏi của thằng bé. Muốn “lôi” được con ra khỏi bốn bức tường rồi chơi đùa, tiếp xúc với thiên nhiên thấy vậy chứ cũng ‘trần ai’ lắm!”.
Thiên nhiên – “Trường học” sáng tạo tuyệt vời của bé
Lý giải về nguyên nhân dẫn đến những bài văn “bá đạo”, Thạc sĩ Tâm lý Tô Nhi A (Giảng viên trường Cao đẳng Sư Phạm Trung ương TP.HCM) chia sẻ cùng các bà mẹ: “Có một thực trạng không thể phủ nhận là trẻ em thị thành hiện nay quá ít tiếp xúc với thiên nhiên. Trong khi đó, chính khi trải nghiệm và quan sát thiên nhiên ở quanh mình, trí sáng tạo trong bé mới được kích hoạt.
Nghiên cứu do giáo sư tâm lý học Ruth Ann Atchley (trường đại học Kansas) thực hiện vào năm 2012 đã chứng minh: Các nhóm người được nghiên cứu đều đạt điểm sáng tạo cao hơn 50% so với lúc đầu sau 4 ngày vui chơi và khám phá trong rừng. Việc rời xa các thiết bị công nghệ và hòa mình vào thiên nhiên giúp trẻ em phát huy được tối đa tính sáng tạo của mình, qua những hình ảnh sinh động, phong phú mà trẻ em quan sát được”.
Chuyên gia tâm lý rất gần gũi với các bà mẹ có con nhỏ cũng cho biết thêm: “Nhiều mẹ nghĩ sáng tạo không phải là ưu tiên hàng đầu, không phải chuyện quan trọng. Thật ra, khả năng sáng tạo sẽ giúp ích trẻ rất nhiều cả trong học tập lẫn trong cuộc sống. Khi trẻ có khả năng sáng tạo, trẻ sẽ linh hoạt trong quá trình giải quyết các nhiệm vụ học tập nói riêng và các vấn đề khác trong cuộc sống nói chung. Trẻ sẽ luôn có góc nhìn mới mẻ của riêng mình dựa trên những gì đã quan sát và trải nghiệm, không phụ thuộc vào người lớn hay sách văn mẫu. Tất cả những điều này đều rất cần cho trẻ về sau”.
Và không ở đâu, trí tưởng tượng, óc sáng tạo của trẻ lại được rèn giũa và kích hoạt như khi trẻ ở ngoài thiên nhiên.
